讓孩子從小學做家事,很重要嗎?

「小明,垃圾車待會兒就會來,請你把垃圾綁好,記得要拿去倒喔!」接到媽咪下達的「家務」指令,我們先與小明一塊兒動動腦,在任務執行前,該思考哪些問題呢?

‧ 袋子該如何綁牢,才不會讓垃圾沿路掉滿地?

‧ 該在幾點「出門」,才能順利「堵到」垃圾車?

‧ 該選擇哪條「路線」,可以避開危險路段(如:有野狗的巷口),以最快方式抵達?

擅長居家打理的生活魔法家陳映如提到,多數家長常工作、家庭兩頭燒,心裡或多或少會有:「孩子能幫忙做家事固然很好,不會做好像也無所謂!」的想法:她表示,「做家事」可不是件單純的清掃工作,建立正確心態與明確技巧,「家事教育」所帶來的效果,將超乎您的想像!

意義形塑篇(Meaning)

「看似簡單的『倒垃圾』,背後學問可大的呢!」陳映如老師以上述的「倒垃圾」故事為例指出,別以為做家事只需單純出賣勞力,除了完成指令交付,還可以培養孩子的分析、判斷、選擇、做決定以及負責任的能力與態度,父母切勿輕忽。

家事訓練,首重責任感

在傳統農業社會,讓孩子幫忙操持家務,看似理所當然,但在少子化的現代,有的父母希望孩子「專心讀書」,不讓寶貝分心做家事;有的爸媽則擔心孩子「幫倒忙」,謝絕家事代勞。陳映如老師表示,「家」是父母與孩子共同的生存堡壘,讓孩子學習分擔家事,有助培養對家庭的向心力與歸屬感。

培養責任感,從小「耳濡目染」最不費力!陳映如老師提醒,分擔家務,本來就是家中每個份子的責任,讓孩子從小把做家事「內化」成生活中再自然也不過的一部份,訓練孩子做家事,也能很輕鬆。

從小練習,培養自學力

過往的學習模式,多著重在讓孩子被動接收知識,但在「怎麼學,比學什麼更重要」的新式教育理念下,陳映如老師認為,讓孩子建立參與、自我管理與學習的能力,遠比告知與代勞更為重要。

隨著孩子年紀漸長,父母可依孩子個別的認知與行動能力,透過整理書桌、收玩具等較屬於「自我管理」式的家事工作,輔以技巧指導,訓練孩子獨立打理自己的生活範圍,從中培養自學力。

多元內容,助學習3力

家事種類百百款,舉凡生活雜物收納、廢物利用、料理清潔等,都屬於家事的操作範圍。陳映如老師叮嚀家長,別把家事當作浪費時間的苦差事,每個看似毫無專業可言的工作,可都是訓練寶寶成長的小幫手呢!

雜物收納,學習整合力

小至玩具歸類擺放、大至替衣物、鞋子尋找回家的路,看似不起眼的雜物歸位工作,舉凡物品歸類、擺放、管理,小小細節,都能讓孩子在自然的家庭教育環境中,由淺入深,學習邏輯整合。

廢物利用,發揮創造力

原來積木可以拿來學算術?其實童書加工後也能變拼圖?活用手中資源,將「打入冷宮」的玩具或雜物稍加改造,發揮些許想像力,也能替廢物重新創造嶄新生命力。

料理清潔,落實執行力

做家事,最難的就是「持之以恆」!陳映如老師指出,在顧及安全的前提下,運用孩子的好奇感與玩樂心,讓孩子當起「小幫手」,一同刷洗地毯、玩水兼洗菜,千萬不要因為怕麻煩而拒絕寶貝的熱情,邀請孩子加入家事行列,有助執行力的養成喔!

認知養成篇(Manner)

等待寶貝2~3歲大,具有行走、表達意見等能力後,爸比媽咪們即可開始讓孩子「浸淫」在做家事的趣味中,但在行動前,身為家長,有幾項功課非做不可!

3態度,家長必知

沒有藉口,使命必達!陳映如老師以自家經驗為例表示,小時候當媽媽劃分好家事工作後,「如果想假藉身體不舒服躲過家事,很抱歉,陳媽媽不會幫主動幫忙,該做的還是得做!」

態度1‧柔性堅持

陳映如老師指出,很多家長一開始就認定「家事=苦差事」,只要孩子一動作慢、一幫倒忙,家長會因為嫌指導孩子做家事太麻煩,常常一手通包,乾脆自己來。別以為寶貝還小不懂得偷懶,以堅持的態度訓練孩子對份內工作盡責,不只是教育,更是培養孩子建立原則的一項捷徑。

態度2‧口氣溫和

陳映如老師強調,雖說料理家務是全家人的責任,但面對繁重家事,絕對沒有人喜歡在「強迫」狀況下做工。要如何「歡喜做,甘願受」?她建議,家長須先擺脫對家事的刻版印象;其次,勿以命令口吻指揮孩子做事,強硬指揮,只會讓孩子對家事產生負面觀感。

態度3‧以身作則

「要孩子把玩具歸位收好,大人總不能自己亂丟東西吧!」陳映如老師提到,要培養小小家事高手,除了正確技巧引導,大人們若自己生活習慣邋遢不規律,當心孩子認知混淆,甚至有樣學樣。

2模式,大小有別

面對行動力與理解力還不甚靈活的小小孩,家事想做到「達人」等級,似乎過於強人所難。陳映如老師建議,這時期的孩子,養成「做」家事的習慣,遠比「做好」家事更重要。

小小孩‧先培養「做」的習慣

以襪子收納為例,要指揮小小孩把襪子摺好、歸位的難度太高,此時家長可先訓練孩子,把相同圖案的襪子撿選擺放即可,藉以培養孩子從小參與家事的慣性。

大小孩‧明確指揮&輔助

再以襪子收納為例,待孩子更大一點,簡單的分類工作已能上手後,父母可適時提高難度,給予更複雜的指令。例如:選取相同圖案的襪子後,如何折疊最不佔空間,如何擺放以方便找尋,家長可從旁給予明確指示,並適時鼓勵,孩子就能從收襪子中找到生活樂趣。

3技巧,對症下藥

別以為小孩會天生愛做家事!適性而為,才能樂在其中。

工作結合興趣

陳映如老師以自家姐妹為例指出,家中大姐因領導力強,多扮演「發號施令」、照顧妹妹的角色;而個性外向的二姐,則較適合倒垃圾、買醬油等「外務」;「至於我的個性較內向,像洗衣服等『內勤』工作,就比較適合我」,陳映如老師說。

表現優秀獎勵

不吝惜給孩子掌聲鼓勵,激勵孩子對家事展現自信。陳映如老師表示,適時獎勵,有助提升孩子從事家務勞動的動力。但她也提醒家長,屬於個人基本生活自理(如:收書包)的家事工作,最好避免以「金錢」方式給予鼓勵,以培養孩子自主、獨立的好習慣。

創意提高熱情

陳映如老師以媽媽自創的「家事投標」策略,與新手爸媽一同分享。她回憶提到,當時陳媽媽把家中分成廚房、餐廳與客廳等區域進行投標,每區以10元為底標,讓家中孩子自訂投標金額,並由最低金額者得標。得標者在完成家事工作後,即可得到自訂金額的報酬,反之則要罰錢。

陳映如老師說:「不同於一般指派性的家事分配,想靠做家事賺錢,得先歷經一番『戰力評估』。」小小投標,不但有創意,還能帶動熱情,快樂工作。

訓練實戰篇(Action)

家事內容五花八門,難易各有,依照孩子的成長時程,如何適齡、適性搭配出易上手的簡易家事,特選出清潔、收納、服務等層面,讓您與家中寶貝,開心當個「生活智慧王」。

收納》襪子集合,一個蘿蔔一個坑

適合年齡:2~3歲

Step1:將同顏色的襪子找出歸類

Step2:一個蘿蔔一個坑,將襪子塞住框框中完成收納。

幫玩具找到回家的路

適合年齡:2~3歲

Step1:準備收納箱,箱子外為可黏貼汽車、娃娃等圖示,寶貝只要依照收納箱的圖示,把玩具收入箱中,即可輕鬆完成收納囉!

陳老師的小叮嚀

收納箱準備幾個才夠呢?陳映如老師建議,家長可依孩子的年紀,準備收納箱。2歲準備2箱、3歲準備3箱,依此類推,才不會給孩子太大的負擔喔!

清潔》3步驟,輕鬆學洗衣

適合年齡:2~3歲

Step1:衣服丟進洗衣機前,得先做好分類工作喔!小朋友可以來試試,學著把 深色與淺色衣服分成兩國吧!

Step2:小小孩雖然還不識字,不過「洗標」圖案的功力可是一流呢!不妨試著讓孩子幫忙把「手洗」、「不可水洗」等需額外洗滌的特殊衣物事先挑出。

Step3:接下來,爸比媽咪可以站在旁邊當小助手,陪孩子練習投籃,把衣服都「丟」進神奇的洗衣機吧

陳老師的小叮嚀

陳映如老師提醒家長,孩子在丟衣服進洗衣機時,爸比媽咪務必留在孩子身旁,避免孩子因好奇探底而誤跌入;另外,家中若使用滾筒式洗衣機,父母也需注意,別讓孩子一時貪玩跑進機體內。

小蘇打粉清地毯適合年齡:4~5歲

Step1:弱鹼性,可食用的小蘇打粉,小朋友可以試著在地毯上恣意揮灑,稍待片刻即可清潔。

Step2:灑得不均勻沒關係,可以拿出刷子,大玩刷刷樂!

Step3:當粉末靜置一段時間後(約一晚),拿出小吸塵器來回吸啊吸,灰暗部位會立刻重現光明喔!

陳老師的小叮嚀

小朋友使用吸塵器時,家長務必在旁協助,以免孩子玩得太瘋,不小心吸到頭髮或衣服。

服務》剪刀做菜,小小料理師

適合年齡:4~5歲

Step1:當孩子的小手能靈活地操控剪刀開合,媽咪煮菜時,不妨給孩子一把「兒童專用安全剪刀」,邀請孩子當小助手,一同修剪青菜吧!

陳老師的小叮嚀

若不確定孩子是否真能握好剪刀,也可改邀請孩子手挑菜葉,擔任揀菜員喔!



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