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Nov
17
Wed
2010
13:10
《管教,要掌握鬆緊!》~校長爸爸的32堂民主型教養課
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《管教,要掌握鬆緊!》~校長爸爸的32堂民主型教養課
自序/
一頭綠髮
---作者/黃登漢/校長爸爸
兒子考完大學,放榜以後,常跟著高中的一群死黨好友聚會,有一天,他從外頭回來,頭髮竟然染成了綠色,做媽媽的嚇呆了,不知道要做什麼反應。身為父親的我,控制著情緒,很平靜地詢問著:「兒子,染頭髮我可以理解,但是,可不可以請教一下,為什麼染綠色?」兒子聳聳肩,把手一攤說:「我們相約去染髮,我抽籤抽到綠色的。」我驚訝的說:「抽到綠色,你就染綠色?」兒子回答:「不然怎麼辦?」我拍拍他肩膀,稱讚的說:「你們真是好朋友,你做人很講信用,很夠意思。」
這是兒子在青少年時期,我們父子互動之中的諸多事件的其中一個,很多父母親在面臨孩子青春期時的叛逆,常會因為氣憤,接著情緒失控,然後搞砸了所有親子關係,我們家的青少年,沒有叛逆期,原因很簡單,因為我不主觀、不權威,對於事情可以有良好的溝通。良好的溝通是一種尊重,是因為長時間以來的瞭解和信任。
學校教育的失敗,往往是老師不肯花時間瞭解學生,就用自己的經驗教導學生。家庭教育的失敗,同樣的,是父母不瞭解孩子,以為自己的付出是辛苦的,自己的安排是正確的,到頭來,卻是兩敗俱傷。在現在的時代,我們不可能再嚴管嚴教,但是愛的教育絕對不是溺愛,民主式的教養也不是投票表決,做為父母的,觀念要調整,方法要改進,真的關心小孩,就要瞭解他們。
因為我們兩夫妻都在上班,所以大兒子出生到五歲,是由住在附近的外公外婆照顧,這第一個也是唯一的孫子根本就是他們心目中的寶貝,除了寵愛之外,還是寵愛。無微不至的細心呵護,像在侍候王子,冬天洗澡時拿報紙塞門縫,還把電暖器搬進浴室,就怕寶貝孫子冷著。正因為如此,這孩子特別嬌弱,稍有風寒就感冒。個性也是驕縱無比,完全以自我為中心,從不考慮別人。
這個孩子雖然聰明伶俐,但是我們知道有太多的問題,其實,夫妻兩人身為國小老師,深深體會「孩子就是我們的招牌」,如果自己的孩子都教養不好,還要家長放心地把孩子交給我們,要家長信任我們,那豈不是個笑話?所以,我們在教育工作當中,不斷地跟孩子接觸,也不斷地學習跟孩子相處的方法,我們從學生的問題當中,瞭解了他們父母的問題,我們從學生的行為當中,體認出他們家庭的教養,進而,把這些吸收來的經驗和觀念,用在自己的家庭教育。
妻子認為兒子還是由爸爸來教的好,我也樂的承擔這看似辛苦,其實是有趣的工作。孩子小時候,我幫他們修理故障的玩具,他們既感謝又佩服,覺得爸爸好神奇、好棒。假期的時候,帶他們去戶外接觸大自然,尤其在我熟悉的海邊,他們更覺得爸爸真是好厲害、懂得好多。帶他們放風箏,教他們騎腳踏車,陪他們游泳,抓蜻蜓、捕蝴蝶,在孩子的心目中,爸爸簡直像個無所不能的超人。講故事,說笑話,猜謎語,堆積木,變魔術,家庭的氣氛愉快,而孩子更是快樂地成長,童年的這些愉快經驗,都變成孩子成長最大的動能。
他們喜歡家,喜歡家人,當然就不可能誤入歧途。他們知道,有人瞭解他,就不會感到孤單,所以會更勇敢、更有力量,在社會上立足、開創。兒子讀國中的時候,老師打電話來,說他跟壞學生在一起,要我們注意。做父母的我們並不擔心,因為我們瞭解他的交友狀況。放學回來,他總會跟我們談到他在學校的學習和各種活動。而老師口中所謂的壞學生,其實是一些功課不好的同學,兒子並不排斥他們,在下課的時間,常常跟他們一起打球、聊天。老師擔心我的孩子受影響,我們卻很放心,因為我們非常瞭解我們的孩子。
其實,民主式的教養並不困難,尊重孩子也教導孩子尊重他人,在家庭,就是尊重其他的家人,我們尊重他們,他們尊重父母和兄弟姊妹。遇到事情和問題,透過理性和感性的溝通,而不是權威的指責和情緒的叫罵。處理事情看起來比較花費時間,但事實上,問題越來越少,到後來根本不需要處理,這才是輕鬆。也因為尊重,就會有更多彼此的關懷,因為互相的關懷,家庭就更有凝聚力。孩子長大,不但沒有叛逆期,反而變成互相瞭解的好朋友。
人與人彼此不瞭解,怎麼會有感情?沒有感情,怎麼會感謝?怎麼會感恩?要讓孩子在成長當中,在生活當中,有感覺、有感觸、會感動,他自然會珍惜、會感謝。那他已經是一個健全的人,我們還有什麼要為他擔心的?
在家裡就有知心的好朋友,多美好的感覺,多棒的人生。這是身為父母養育子女最大的樂趣,也是最大的成就。
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